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抓好专业综合评价 加快高教质量建设

标签:抓好,专业,综合,评价,加快,高教,质量,建设  添加时间:2018年07月22日  点击933

专业是高校人才培养的基本载体,专业建设是进步高等教育质量的基石。但因为历史等方面的缘故原由,我国高校普遍存在寻求大而全的办学倾向,一些高校不顾自身条件,盲目寻求开办热门、紧俏专业,导致高校专业设置相通、专业上风特色不够凸起等题目河北人事考试网站,更造成高校专业设置与人才培养和社会需求摆脱的矛盾。

从2015年起,江西积极组织省内通俗高校开展本科专业综合评价工作,促进全省高校自动对现有专业进行调整,集中优质资源举办上风专业,进步本科教学水平和人才培养质量。评价工作开展3年多来,教育部高教司赓续对我们进行引导。实践证实,改革成效明显,取得了肯定经验。

首轮江西省通俗高校本科专业综合评价时间为2015年至2018年,每年评价一批本科专业,分4年完成。3年来,已成立47个教指委,聘请了892位委员,对892个专业点进行评价,覆盖全省应参评专业布点的78%。重要成效有:一是指导高校集中优质资源办好上风专业,推进高校内涵式、特色化发展;二是指导高校自动对接社会有用需求,进步高校人才培养水平和服务地方经济能力;三是指导教师安心从教,埋头育人;四是促进高校之间横向交流武汉设计,使各校更正确找到自身存在的题目和差距,取长补短。

本科专业综合评价是一项新事物,尚需在实践中赓续改进和完美。进入新时代,我们将站在新的历史起点,继承抓好专业综合评价和建设,加快高等教育适应供应侧结构性改革,担负起创新驱动发展、促进产业提拔的重任,全力踏上提拔高校质量建设新征程。(江西省委教育工委副书记、省教育厅厅长 叶仁荪)