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周全提拔高校创新能力教育视界

标签:周全,提拔,拔高,高校,创新,能力,教育,视界  添加时间:2019年05月03日  点击379

记者 张烁

作为人才第一资源和科学技术第一生产力的紧张结合点,高校承担着在基础研究和前沿技术领域取得原创性突破、提拔国家原始创新能力,服务国家经济社会发展的紧张使命。

那么,高校创新能力如何周全提拔?如何引领支持创新驱动发展战略?7月22日至23日,教育部直属高校工作咨询委员会第二十五次会议在京举行,220余名高校党委书记和校长建言献策,热议深化创新创业教育改革。

高校是创新主体,创新是高校使命

高校是阔别实际的“象牙塔”吗?高校离开社会发展需求会怎样呢?牛津大学和剑桥大学曾经有过惨痛教训。18世纪60年代,英国工业革命如日方升,牛津大学、剑桥大学不但“事不关己”,甚至还起到了妨碍作用。正是在17世纪80年代到18世纪60年代,两所大学自我封闭,宗教限定严酷河北人事考试网站,学术风气退步,教学水平降落,考试制度僵化,与时代需求紧张摆脱。效果,两所黉舍都陷入了长达近一个世纪的衰退。

高校不是“象牙塔”!历史和实践告诉我们,高校必要适应经济社会发展。“大学是创新的动力和源泉,理应为国家战略实施提供紧张的支持,既要服务国家创新驱动战略,又要在服务国家中实现自身发展模式的创新。”北京大学党委书记朱善璐深有感慨地说。

“创新是高校的历史责任,高校只有自动去适应国家、地区必要,才能很好得到发展。”天津大黉舍长李家俊指出,创新是指周全创新,不仅是指科技创新。教育教学创新是核心,科技创新是重心。

有统计表现,迄今为止影响人类生活体例的庞大科技成果中,70%诞生于研究型大学。大学分外是研究型大学,是“第一生产力”的发源地和“第一资源”的集聚地,是创新运动的紧张主体。正如有的学者所说:“人类的伶俐至今尚未设计出任何可与大学相比的机构。”高校的组织特征及其特别地位和功能,决定了它应该而且能够在创新驱动发展战略中发挥伟大作用。

党的十八大提出创新驱动发展战略,把科技创新摆在了国家发展全局的核心位置,对高等教育赋予了新的历史使命。“高校在创新系统里具有举足轻重的地位,在这一轮的创新热潮中要举措得早,起到表率作用。”南开大学党委书记薛进文透露表现。

适应新常态,支持创新驱动发展

适应经济发展新常态、应对激烈国际竞争、建设高等教育强国,迫切必要高校周全提拔创新能力。

会上,一位专家举了高校创新服务经济社会发展的例子。突发灾难中,遥感卫星就是“眼睛”,没有“眼睛”,抢险救灾就像“瞽者摸象”。去年底,哈尔滨工业大学牵头开展的“快舟星箭一体化遨游飞翔器技术及应用”荣膺2014年度“中国高等黉舍十大科技进展”,创造了我国遥感卫星最快成像纪录。马航MH370客机搜寻、中国科考船“雪龙号”破冰支援……一系列庞大搜救背后,正是行使该成果研制的“快舟一号”卫星静静发挥着作用。

那么,高校如何引领支持创新驱动发展战略呢?“高校发挥好引领和支持作用的关键,是构建以科技创新为核心、以高水平科研支持高质量人才培养、以高水平科研推动高效益成果转化的创新系统。”吉林大黉舍长李元元指出。

科技创新是核心。“上海交大为了让科研‘去功利化’,从2006年起取消了对发表论文的现金奖励豪沃驾驶室,2007年起开始对科研课题开展中长期的国际评估。”上海交通大黉舍长张杰欣慰地说:“这两项制度扭转了黉舍科学研究的价值导向。”除了深化科技管理体系体例改革,以科技创新为核心还要周全进步科学研究质量,着力协同创新,加大经费投入,服务国家战略,深入开展庞大理论及实际题目研究。

以高水平科研支持高质量人才培养。世界一流大学具有如许的特性,既拥有一流的科研、教学团队,也为社会输送着一流人才。“下一步,要继承强化科研反哺教学,创新人才培养模式改革。”李元元指出,这包括深入推进基础学科拔尖创新人才培养百度排名,探索构建高校社会协同育人,重点培养创新型专门人才,探索大门生创新创业教育新模式等。

以高水平科研推动高效益成果转化。把科技前沿的“首创”变成产业转型升级的“顶梁柱”,是高校参与实施创新驱动发展战略的关键。目前,探索科技成果“变成实际”,重要有大学科技园、学科性公司、联盟协作、行业特色、校地协同、大学智库等模式,其中,成果的关键是积极面向社会需求开展科技创新。“要想让改革激发活力,既要正视科研成果转化,也要正视科研成果转化为教学内容。”东北大黉舍长赵继分外指出。



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